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Ressources éducatives

N°186 - L'éthique relationnelle PRÉVENTE

Ressources éducatives N°186 - L'éthique relationnelle PRÉVENTE À l’occasion de la restitution de la recherche-action « Éduquer à l’empathie pour lutter contre le harcèlement » en avril 2025 et du congrès de juin 2025 « Le bien-être en éducation : un enjeu collectif », le Mouvement Aroéven interroge les enjeux éducatifs actuels. Également engagé dans la démarche Responsabilité Sociétale des Organisations (RSO), le Mouvement propose, via ce numéro, d’explorer l’éthique relationnelle. Des relations professionnelles aux liens entre pairs, entre générations ou dans les apprentissages, il s’agit d’interroger les dynamiques relationnelles au cœur des environnements éducatifs. Ce numéro rassemble des articles et témoignage d'avocate, d'enseignants, de professionnels des secteurs d'animation, de professionnels des secteurs associatifs, de professionnel de santé, de membres du Mouvement Aroéven.La couverture de ce numéro est volontairement floutée ici : pour la découvrir dans son intégralité, rendez-vous prochainement sur nos réseaux sociaux LinkedIn et Facebook !

6.00 €

Publié par Fédération des Aroéven

Ressources éducatives

N°185 - Les activités physiques et sportives, un enjeu éducatif et sociétal

Ressources éducatives N°185 - Les activités physiques et sportives, un enjeu éducatif et sociétalÀ l’occasion de l’année Olympique et Paralympique 2024, le Mouvement Aroéven interroge, à travers ce numéro, les différents acteurs des espaces éducatifs que sont les lieux fréquentés par les enfants, les jeunes et les adultes, pendant le temps scolaire, en vacances collectives, sur le temps des loisirs, dans les formations et dans la famille. Ce numéro rassemble des articles et témoignages de sportifs, sociologues, chercheurs en sciences de l’éducation, professionnels des secteurs associatif, sportif ou éducatif, politiciens, membres du Mouvement Aroéven, etc.Découvrez l'Édito et le Sommaire ⬇️

8.00 €

Publié par Fédération des Aroéven

Ressources éducatives

N°184 - Bien vivre dans les espaces éducatifs

Ressources éducatives N°184 - Bien vivre dans les espaces éducatifsFortes de leurs actions et engagements dans l'éducation, le Mouvement Aroéven a souhaité interroger, à travers ce numéro, les différents acteurs des espaces éducatifs que sont les lieux fréquentés par les enfants, les jeunes et les adultes pendant le temps scolaire, en vacances collectives sur le temps des loisirs, dans les formations, dans la famille.Ce numéro regroupe des articles et témoignages provenant de chercheurs en sciences de l'éducation, sociologie etc., professionnels ou bénévoles issus des secteurs associatifs ou éducatif, bénévoles du Mouvement Aroéven, parents et jeunes en Service Civique, vivant en France, au Danemark et en Allemagne.Découvrez l'Édito et le Sommaire ⬇️

8.00 €

Publié par Fédération des Aroéven

Ressources éducatives

N°183 - Cités éducatives, le champ des possibles

Ressources éducatives N°183 - Cités éducatives, le champ des possiblesCe numéro invite à réfléchir sur la place des Cités éducatives et des territoires, les enjeux et problématiques qui en découlent, ainsi que l’évolution de ces initiatives et le rôle du maillage associatif dans ce projet. Il explore le rôle de ces projets, lancés en 2019 à l’échelle nationale, qui réunissent l'ensemble du tissu éducatif sur des espaces dédiés, à travers les contributions de Régis Cortesero, Brian Dryon, Chafik Hbila, Aude Kérivel, Thomas Kirszbaum, Chantal Laval-Maingraud, Christophe Moreau, Corinne Nonin, Tana Stromboni et Thierry Boucher.Découvrez l'Édito et le Sommaire ⬇️

8.00 €

Publié par Fédération des Aroéven

Ressources éducatives

N°182 - La relation éducative

Ressources éducatives N°182 - La relation éducativeCe numéro est consacré à la relation éducative qui regroupe la relation pédagogique et une relation à la dimension plus sociale ayant influence sur la motivation des élèves et le processus d'apprentissage de ces derniers.Extrait de l'article de Laure Ciosi - Regard écosystémique sur la Politique jeunesse : l'exemple des projets participatifs adolescents. "Le maintien de la relation avec les adolescents aux comportements qualifiés de 'volatiles' passe par un contact permanent. Leurs activités changent, les liens au sein des groupes de pairs évoluent, les groupes se recomposent sans cesse au grès des vies et tout cela constitut un public difficile à canaliser La mobilité qu'implique le fait de se rendre à leur rencontre, les échanges entretenus via les réseaux sociaux, les courriers électroniques et les textos, le plus souvent à partir des téléphones personnels des animateurs, sont les manières de rester en lien permanent avec les groupes de jeunes accompagnés."Découvrez l'Édito et le Sommaire ⬇️

8.00 €

Publié par Fédération des Aroéven

Ressources éducatives

N°181 - Éduquer et émanciper

Ressources éducatives N°181 - Éduquer et émanciperCe numéro est consacré à l'émancipation par, avec, et pour les jeunes. Il est constitué d'un ensemble d'entretien menés auprès des référents du secteur de l'éducation populaire.Extrait de l'entretien avec Philippe Meirieu : de l'importance d'une école émancipatrice. "Émanciper, c'est permettre à chacun et chacune de se dépasser. Il n'est pas question de nier le caractère contingent des destins individuels : nous sommes tous nés quelque part, avec un héritage génétique spécifique, dans un milieu social, un contexte civilisationnel et économique particuliers. [...] S'émanciper exige de renoncer, au moins partiellement, à s'identifier à une image figée de soi-même. Mais c'est d'autant plus compliqué qu'à la tentation de sa propre essentialisation s'ajoutent les multiples essentialisations de la vie institutionnelle."Découvrez l'Édito et le Sommaire ⬇️

8.00 €

Publié par Fédération des Aroéven

Ressources éducatives

N°180 - Éducation et engagement

Ressources éducatives N°180 - Éducation et engagementCe numéro est dédié à l’engagement des jeunes dans la société. Il explore les nouvelles formes de participation de la jeunesse et invite les associations à réfléchir sur les moyens de soutenir et valoriser cet engagement au service du bien commun.Extrait de Grand Témoin :Faut-il vraiment s'engager et/ou engager les jeunes ? Par Véronique Bordes, professeure des Universités en sciences de l'éducation et de la formation. "À la fin de la Deuxième Guerre mondiale, alors que tous s'accordent sur l'idée de 'plus jamais ça', l'éducation populaire est perçue comme la possibilité de préserver la démocratie. En permettant au plus grand nombre d'accéder à la culture, à la connaissance, à la réflexion et au débat d'idées, elle doit accompagner la constitution d'une citoyenneté garante des libertés de chacun."Découvrez l'Édito et le Sommaire ⬇️

8.00 €

Publié par Fédération des Aroéven