Les champs d'actions étant multiples, nos équipes Aroéven sont pluridisciplinaires. Ils interviennent dans divers secteurs, en portant un intêret particulier à de la transversalité de leurs actions.
Le secteur vie scolaire -formation
Les actions ou les sessions de formations proposées par les Aroéven ont l'objectif de répondre au mieux aux attentes et aux besoins de la structure demandeuse. Nous choisissons d'entrer dans une véritable relation d'accompagnement des professionnels, chaque étape de contact est, pour nous, importante.
Les Aroéven sont, dans un premier temps, un espace d'accueil des professionnels. Les intervenants se déplacent au sein des établissements scolaires mais peuvent aussi recevoir, dans la perspective d'un entretien.
L'écoute est une qualité essentielle pour un formateur. Elle laisse aux acteurs de l'école un espace de dialogue et d'expression de leur vécu professionnel et surtout elle permet au formateur de mieux appréhender les attentes et les demandes en formation.
Chaque demande de formation nécessite une analyse. Cette dernière a pour objectif de comprendre le sens et l'origine de la demande d'intervention. Dans le cas de formations dispensées aux élèves, les formateurs sont aussi dans cette démarche. Elle s'intègre alors dans les temps de groupe et permet d'associer et donc d'impliquer les élèves dans la formation avec l'objectif de mettre en place un espace coopératif d'apprentissage.
L'une des compétences essentielle d'un formateur est l'analyse de situation. Elle s'applique en amont, pendant et en aval de celle-ci. En amont, elle permet de travailler sur l'adaptation de la formation au contexte dans lequel elle va s'impliquer. Pendant la formation, elle est un outil tout à fait pertinent pour accompagner les professionnels et les élèves à comprendre une situation problématique. En aval, elle entre dans le cadre de l'évaluation de la formation dans un souci d'amélioration.
Chaque formation s'inscrit dans un projet de développement de compétences. Il est pertinent, dans le cadre de certaines formations spécifiques, de proposer un suivi après formation. Ce dernier a pour objectif d'apporter des ajustements, de repérer ce qui a été assimilé, les compétences développées. C'est aussi un trés bon outil d'évaluation de la formation.
Les formateurs sont avant tout des pédagogues qui se reconnaissent dans les valeurs de l'éducation nouvelle et populaire.
A ce titre, ils s'appliquent de façon permanente à penser et structurer leurs actions pédagogiques. Ainsi, dans le cadre d'une formation, qu'elle s'adresse aux professionnels comme aux élèves, tout le cadre structurant répond à des orientations précises.
Dans cette même perspective, les connaissances impliquées dans les formations sont régulièrement actualisées, alimentées par les sessions de recherche, les formations internes, voir par intérêt personnel.
Le secteur vacances-loisirs
Les organisateurs que nous sommes ont à coeur de recruter, avec rigueur, pour nos séjours, nos centres de loisirs, nos classes de découverte, des animateurs, des directeurs qualifiés, compétents et s'inscrivant fortement dans nos projets associatifs et éducatifs.
