La Foéven, Fédération des Aroéven a piloté une recherche-action de trois ans, avec des partenaires de dix pays européens .
Eduquer par la diversité en Europe
A quelles conditions la diversité des jeunes accueillis dans les institutions de l'éducation formelle et informelle constitue-t-elle un atout éducatif ?
Dans ce cadre, la Foéven a coordonné le développement de cette recherche-action dans huit Etats et sur treize terrains d'expérimentations sur lesquels pendant deux ans, à partir d'un protocole commun, des éducateurs-trices en association avec des universitaires ont mis en place et expérimenté des stratégies particulières d'éducation par la diversité.
Le principe préalable, dans ce projet, est que la diversité est une ressource pour l'action éducative et pédagogique. En conséquence, engager les éducateurs-trices à des pratiques reposant sur ce principe semblerait la stratégie la mieux adaptée pour une gestion équitable et efficace de la diversité dans un groupe.
Les résultats de nos travaux sont l'objet de l'édition chez l'Harmattan, dans la collection éducation comparée.
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