La médiation est un axe majeur des formations dispensées dans les établissements. Au fil de l'expérience, les différents projets autour de la médiation, se diversifient.
Notre action s'est vue récompensée dernièrement par la remise du prix de l'innovation pédagogique au Forum des enseignants innovants des 20 et 21 mai 2001 à Lyon.
L'Aroéven Haute Normandie-Rouen a ainsi été primée pour ses actions, depuis de longues années, de formation à la médiation par les pairs. Travail qu'elle met en place avec la coopértion active de personnes ressources au sein de l'équipe éducative.
Cette action est par ailleurs recensée sur le site educscol
Un exemple : L’origine du projet médiation par les pairs au sein des Aroéven
Tout commence lors de l’université d’été d’août 1996 organisée par la Fédération des AROEVEN qui avait pour thème « Ecole – conflits et médiation en France et en Europe ».
Jean-Pierre BONAFE-SCHMITT, sociologue au CNRS et intervenant à cette rencontre, présente les débuts de ses recherches sur le thème de la médiation par les élèves qu’il expérimente dans la banlieue lyonnaise. En 1997, il effectue une première restitution des résultats de ses travaux lors d’un de nos regroupements. C’est après un contact avec le collège Robespierre de Saint Etienne du Rouvray (76) et l’Aroéven de Rouen/Normandie qu’une expérimentation démarre en 1998.
C’est ainsi que débute l’engagement des Aroéven dans ce dispositif.
Qu’est-ce que la médiation par les pairs pour les Aroéven ?
« La médiation est un processus qui permet, lors d’un conflit, l’intervention de personnes extérieures au conflit et formées, pour dépasser le rapport de force et trouver une solution sans perdant ni gagnant. »
La médiation, c’est instaurer la parole comme mode alternatif de résolution des conflits mineurs. C’est tout simplement donner un espace à la parole au sein de l’’établissement.
Elle est aussi un processus de gestion des conflits mais ne représente pas une mesure disciplinaire en soi. Elle constitue une autre option au modèle disciplinaire mais n'est pas incompatible avec la sanction. Elle vise à créer un nouvel espace de régulation des conflits. Elle repose sur une redéfinition des rapports entre élèves et entre élèves et adultes.
Sa mise en place ne se décrète pas, elle nécessite un accord, une adhésion de l’ensemble des acteurs de la communauté scolaire.
Pour cela, le projet médiation par les pairs a besoin à la fois d’une institutionnalisation ainsi que d’une inscription dans le temps.
Cette notion de temps nous permet d’aborder la médiation comme un processus éducatif et d’apprentissage sur la durée. C’est un changement de représentation à l’égard des modes de gestion des conflits.
L'institutionnalisation de la médiation scolaire nécessite l'implication d'un groupe d'adultes (équipe de direction en premier lieu, équipe éducative et parents). Cette implication passe par l’appropriation de ce que représentent la médiation, la sensibilisation de l’ensemble des élèves, la formation et l’accompagnement des médiateurs.
C’est un projet qui questionne, soulève des craintes, des difficultés, des objections et des peurs. Il est donc nécessaire de les prendre en compte et d’en débattre avec l’ensemble de la communauté scolaire.
C’est un projet qui a vocation à apaiser le climat scolaire, à responsabiliser les élèves, à améliorer les relations entre élèves et entre élèves et adultes, à favoriser de nouvelles solidarités au sein de l’établissement.
La médiation est donc bien un projet à long terme qui contribue à remplacer la violence par les mots.
C'est un chantier éducatif à part entière qui doit faire partie d'une démarche inscrite au projet d'établissement et qui doit sensibiliser tous les acteurs de l’établissement scolaire, parents bien évidemment inclus.
C'est un projet passionnant tant pour les élèves, l’équipe des adultes de l’établissement que pour les formateurs. Il contribue à la promotion d’une culture de la non-violence.
C'est un véritable pari sur l'avenir.
Le DVD Prévention de la violence, la médiation scolaire, est une ressource à destination des équipes éducatives. En savoir plus.
