La Foéven et, dans chaque académie, les Aroéven sont engagées depuis longtemps, dans des actions pour développer la citoyenneté dans les établissements scolaires. Ces élections représentent une voie démocratique formelle et institutionnelle dans les établissements scolaires dont les rouages sont souvent peu utilisés.
Un des premier exercice démocratique que sont amenés à effectuer les élèves est d’élire leurs représentants au niveau de la classe, au niveau de l’établissement, au niveau de l’Académie, au niveau National.
C’est un processus d’apprentissage piloté par les responsables pédagogiques de l’établissement et accompagné par des adultes de la communauté éducative. Dans le cadre d’une construction citoyenne, il nous semble nécessaire de ne pas négliger cette étape mais de se donner les moyens humains, techniques et financiers pour en faire un temps d’apprentissage de la démocratie et de la citoyenneté.
Nous tentons, par nos actions, d'accompagner les jeunes et les adultes référents dans l'apprentissage de ces pratiques civiques et citoyennes qui peuvent être essentielles pour le développement de la vie d'un établissement scolaire.
Nous accompagnons les jeunes et les adultes référents à comprendre et appréhender tous ces espaces sociaux : leurs sens, leurs rôles, leurs enjeux. Ces accompagnements peuvent avoir lieu dans tous les établissements scolaires publics à la demande des équipes de direction. Vous pouvez, pour cela, contacter l'Aroéven de votre académie.
C’est un processus éducatif qui :
- prépare les citoyens de demain
- s'inscrit pleinement dans le projet d'établissement, dans différentes instances comme le Conseil de Vie Lycéenne (CVL) et le CESC
- permet la création d’une dynamique positive au sein de l’établissement, sous l'influence directe du chef d'établissement, en rendant les élèves acteurs de leur parcours et en impliquant l'ensemble de l'équipe éducative dans cette démarche civique et ses différents dispositifs.
Comment le mettre en place et le rendre pérenne?
- En impulsant cette démarche par les équipes éducatives et en accompagnant les élèves
- En effectuant des phases de sensibilisation aux élections et rôle des délégués de classe.
- En Permettant aux élèves d’effectuer une campagne électorale.
- En organisant des élections avec installation d’isoloirs, d’urnes, de liste d’émargement, de bulletins de vote
- En formant les délégués et les équipes éducatives
- En accompagnant les délégués dans leur fonction qui n’est pas toujours simple, surtout pour des adolescents en situation d’apprentissage
- En Associant les délégués au fonctionnement de l’établissement
Au niveau de la classe, le délégué des élèves est un acteur important
- il participe à la gestion de la classe au quotidien (cohésion du groupe, gestion des conflits, animation, etc.)
- il est le porte-parole de l'ensemble des élèves de sa classe
- il est l'interlocuteur privilégié des adultes
- il facilite le dialogue adultes-jeunes
- il transmet les informations
- il peut co-animer une partie des heures de vie de classe avec le professeur principal
- il représente tous les élèves lors du conseil de classe
Pour accompagner cette initiative, nous proposons des outils:
- Une réflexion sur la citoyenneté à travers notre revue Foéven
- Une présentation des instances de l'établissement où siège le délégué
- une exposition, véritable outil d'information pour les élections
- Des formations pour les délégués, avec pour objectif une préparation au rôle et pour les adultes de la communauté scolaire, soucieux d'accompagner et d'aider les délégués tout au long de l'année scolaire.
- Des outils pour la formation des élèves et pour aider les délégués à exercer leurs fonctions .
Exercer sa fonction de délégué ne se réduit au seul espace de la classe, il existe plusieurs niveaux au sein de l'établissement :
- L'Assemblée Générale des Délégués Elèves.
- Puis au niveau académique pour les lycéens avec le Conseil de la Vie Lycéenne.
